Organizacja pracy przedszkola

Przedszkole zlokalizowane jest w Radomiu na osiedlu Ustronie przy ulicy Osiedlowej 26 w budynku wolno stojącym, otoczonym bogato zagospodarowanym ogrodem. 

Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący   na wspólny wniosek dyrektora przedszkola i rady rodziców. 

Przedszkole liczy 11 oddziałów, w tym 6 oddziałów zlokalizowanych jest w budynku głównym przy ul. Osiedlowej 26, 5 oddziałów – w budynku XII Liceum Ogólnokształcącego  z Oddziałami Sportowymi przy ul. Osiedlowej 36.

Przedszkole czynne jest w godz. 06.00-18.00.

Poszczególne oddziały w przedszkolu

Budynek Przedszkola Publicznego Nr 10 im. Jana Brzechwy w Radomiu  ul. Osiedlowa 26: 

oddział I - dzieci 3 letnie

Nauczyciele: mgr Anna Zawadzka, mgr Marta Zawisza

oddział II - dzieci 3 letnie

Nauczyciele: mgr Gabriela Filipiak, mgr Kinga Zakrzewska

oddział III - dzieci 4 letnie

Nauczyciele: mgr Bernadeta Kurys, mgr Iwona Lenarczyk

oddział IV - dzieci 4 letnie

Nauczyciele: mgr Izabela Jurczak , mgr Joanna Mąkosa

oddział V - dzieci 3-4 letnie

Nauczyciele: mgr Beata Fryśkowska, mgr Beata Małek, mgr Katarzyna Paniec

oddział VI - dzieci 5 letnie

Nauczyciele: mgr Agata Nowak, mgr Ewa Walasik

Budynek XII LO ul. Osiedlowa 36:

oddział VII - dzieci 5 letnie

Nauczyciele: mgr Edyta Gajownik, mgr Alicja Ginał

oddział VIII - dzieci 5 letnie

Nauczyciele: mgr Magdalena Owczarek, mgr Agnieszka Słomka

oddział IX - dzieci  6 letnie

Nauczyciele: mgr Dorota Niemirska, mgr Elżbieta Pacyna

oddział X - dzieci 6 letnie

Nauczyciele: mgr Izabela Błach, mgr Ewa Bojek, mgr Dorota Rzeczkowska

oddział XI - dzieci 6 letnie

Nauczyciele: mgr Justyna Munik, mgr Anna Wanko 

oddział XII - dzieci 6 letnie

Nauczyciele: mgr Iwona Lenarczyk, mgr Dorota Rzeczkowska

Praca opiekuńczo- wychowawczo- kształcąca w przedszkolu prowadzona jest w oparciu o:

1. Programy Wychowania Przedszkolnego:

• „Nasze przedszkole”. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci. Małgorzata Kwaśniewska, Wiesława Żaba-Żabińska. wyd. Mac Edukacja 2017.
• Programu wychowania przedszkolnego. Wiesława Żaba-Żabińska, Wioletta Majewska, Renata Paździo. Grupa MAC S.A. 2020.

2. Programy własne:

• „Radosny przedszkolak”- program adaptacyjny dla dzieci 3-4-letnich. Sabina Durlak, Anna Róg.
• Obudź i odkryj swoje możliwości”. Program dla dzieci w wieku przedszkolnym
  z elementami pedagogiki Marii Montessori. Sabina Durlak, Beata Fryśkowska, Katarzyna Jeż, Izabela Jurczak,
  Justyna Munik.
• „W zaczarowanym świecie Jana Brzechwy” - program dla dzieci w wieku przedszkolnym. Sabina Durlak,
  Beata Fryśkowska, Agnieszka  Jęczkowska, Iga Kustra, Anna Madej-Skrzek, Justyna Munik.
• „Mówię poprawnie” - program w zakresie profilaktyki logopedycznej dla dzieci w wieku przedszkolnym. Izabela Błach, Dorota Niemirska.
• „Nasz region i Polska” - program edukacji regionalnej. Sabina Durlak, Beata Małek.
• „Moje miejsce na Ziemi - to Polska”. Program edukacji patriotycznej. Sabina Durlak, Edyta Gajownik,
  Gertruda Grzejszczyk, Izabela Jurczak, Beata Małek, Joanna Mąkosa.
• „Zabawy z kodowaniem w przedszkolu”. Beata Fryśkowska.
• „Poznaję świat wszystkimi zmysłami, czyli plastyczne zabawy sensoryczne”. Iga Kustra.
• Bezpieczeństwo na co dzień”. Gertruda Grzejszczyk, Bernadeta Kurys, Dorota Niemirska, Anna Róg, Agnieszka Słomka.

3. Podstawę Programową Wychowania Przedszkolnego.

W ramach realizacji podstawy programowej w przedszkolu odbywają się zajęcia organizowane przez nauczycieli:

- w grupach dzieci trzyletnich jedno zajęcie trwające około 15 minut;

- w grupach dzieci czteroletnich I półrocze: jedno zajęcie około 15 minut; II półrocze dwa zajęcia około 15 minut;

- w grupach dzieci pięcioletnich  dwa zajęcia trwające po 30 minut;

- w grupach dzieci sześcioletnich dwa zajęcia trwające po 30 minut;

Zajęcia edukacyjne obejmują: wspomaganie, stymulowanie i aktywizowanie wszechstronnego rozwoju dzieci poprzez realizację:

- zajęć z zakresu mowy i myślenia;

- zajęć z zakresu pojęć matematycznych;

- aktywności plastycznej, muzycznej i ruchowej;

- aktywności poznawczej (przyrody);

- zajęć przygotowujących dzieci do samodzielności;

- wycieczek, spotkań z ciekawymi ludźmi.

Ponadto dzieci  uczestniczą w:  zabawach swobodnych w sali według zainteresowań służących realizacji pomysłów dzieci, zabawach konstrukcyjnych, manipulacyjnych, tematycznych, zabawach integrujących grupę, rozwijających percepcję wzrokową, słuchową, sprawność manualną lub na podwórku przedszkolnym.